Гражданская оборона ГО и ЧС в ДОУ (детском саду)

В соответствии с Федеральным законом Российской Федерации «О гражданской обороне» гражданская оборона (ГО) в ДОУ организуется с целью выполнения задач по защите воспитанников и работников детского сада от возможных опасностей в следствие возникновения чрезвычайной ситуации (ЧС) природного или техногенного характера, а также при возникновении военных действий и вследствие этих действий.

Важной задачей Гражданской обороны (ГО) в ДОУ является организация и обеспечение обучения сотрудников дошкольного образовательного учреждения и детей детского сада эффективным способам защиты от опасностей, которые могут возникнуть в следсвие чрезвычайных ситуаций (ЧС) природного и техногенного характера, а также при ведении военных действий или вследствие этих действий.

При организации работы по Гражданской обороне (ГО) и защите от чрезвычайных ситуаций (ЧС) в ДОУ следует разработать и утвердить следующие виды документации: положения, приказы, должностные и функциональные обязанности ответственных лиц за ГОЧС в детском саду, а также инструкции, планы и журналы по ГО и ЧС.

НОРМАТИВНО- ПРАВОВАЯ БАЗА

• Федеральный закон от 1 мая 2019 г. № 84-ФЗ “О внесении изменений в Федеральный закон "О гражданской обороне"

• Федеральный закон от 21.12.1994г. №68-ФЗ "О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера"

• Федеральный закон от 12.02.1998г. №28-ФЗ "О гражданской обороне"

• Федеральный закон от 21.12.1994г. №69-ФЗ "О пожарной безопасности"

• Федеральный закон от 06.03.2006г. №35-ФЗ "О противодействии терроризму"

• Федеральный закон от 22.07.2008г. №123-ФЗ "Технический регламент о требованиях пожарной безопасности"

• Федеральный закон от 09.01.1996г. №3-ФЗ "О радиационной безопасности населения"

• Указ Президента РФ от 12.05.2009г. №357 "О стратегии национальной безопасности Российской Федерации на период до 2020 года"

• Постановление Правительства Российской Федерации от 21.05.2007г. №304 "О классификации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера"

• Постановление Правительства Российской Федерации от 04.09.2003г. №547 "О порядке подготовки населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера"

• Приказ МЧС России, Министерства информационных технологий и связи в РФ и Министерства культуры и массовых коммуникаций РФ от 25.07.2006г. №422//90/376 "Положение о системах оповещения населения"

• Постановление Правительства Российской Федерации от 02.11.2000г. №841 "Положение об организации обучения населения в области гражданской обороны"

• Приказ МЧС России от 12.12.2007г. №645 "Нормы пожарной безопасности. Обучение мерам пожарной безопасности работников организаций"

• Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 07.07.2009г. №47 "Санитарные правила и нормативы СанПин 2.6.1.2523-09 "Нормы радиационной безопасности (НРБ-99/2009)"

• Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 26.04.2010г. №40 "Об утверждении СП 2.6.1.2612-10 "Основные санитарные правила обеспечения радиационной безопасности (ОСПОРБ-99/2010)"

• Рекомендации по организации и проведению вводного инструктажа по гражданской обороне от 05.06.2018г. №2-4-71-13-8 МЧС России

План мероприятий с детьми по гражданской обороне на 2022-2023 год

План взаимодействия семьями воспитанников по гражданской обороне на 2022 - 2023 год

ПАМЯТКИ ПО ГО и ЧС

Действия работников при угрозе или совершении террористического акта

Действия работников при аварии на химически опасных объектах

Действия работников при наводнения

Действия работников при авариях на радиационно опасных объектах

Действия населения при авариях на объектах с выбросом АХОВ

Правила использования противогаза ГП-7Б

Рекомендации по применению препаратов йода населением для защиты организма от радиоактивных изотопов йода

Безопасность ребенка в саду,дома,на улице. Памятки родителям по предупреждению чрезвычайных ситуаций. Памятка для родителей по антитеррору. Чрезвычайные ситуации с участием детей

Чрезвычайные приключения в Лукоморье

Мультфильм о системе гражданской обороны "Тревога в лесу"

1 марта 2024 года в нашем детском саду прошел единый всероссийский день гражданской обороны

Отчет о

проведении единого всероссийского урока гражданской обороны

в МБДОУ Детский сад "Тополек" с. Нугуш

   1 марта 2024 г. в дошкольном учреждении прошел единый всероссийский урок  гражданской обороны. В течение дня прошел ряд мероприятий, направленных на формирование у детей взрослых навыков личной безопасности.

Задачи:

    Разъяснить правила поведения, которые воспитанники должны выполнять неукоснительно, так как от этого зависит их здоровье и безопасность.

    Закреплять навыки практических действий при учебной эвакуации по причине возникновения пожара, а также оказания первой медицинской помощи "пострадавшим". 

    Формировать знания и представления воспитанников о правилах пожарной безопасности. Воспитывать в детях чувство ответственности, довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.

Приобщать родителей воспитанников к проведению совместных мероприятий, направленных на формирование у детей основ безопасности жизнедеятельности.

  В рамках урока  было организованно мероприятие  «Опасные ситуации на улице и дома».

  Была оформлена выставка рисунков «Осторожно, дорога», «Спички детям не игрушка».

  В течении дня  были организованы сюжетно-ролевые игры «Юные пожарные», «Служба спасения».

  С детьми проведены беседы: «Что такое терроризм», «Пожарный – профессия героическая».

     Для родителей воспитанников оформлены родительские уголки по пожарной и антитеррористической безопасности «Добрые советы МЧС», «Что такое терроризм?», «Антитеррор», «Правила пожарной безопасности», «Как перевозить ребенка»; разработаны памятки о действиях по сигналам оповещения гражданской защиты.

  Результаты по итогам проведенных мероприятий следующие:

Дети получили и усвоили знания о правилах поведения на дороге, о правилах поведения во время пожара и при других чрезвычайных ситуациях, о поведении дома и на улице, научились применять полученные знания в играх, инсценировках, в повседневной жизни.

Воспитанники научились регулировать своё поведение в соответствии с различными чрезвычайными ситуациями.